永和社大社區資訊社歷程簡介

< 前言 >

在富裕國家,資訊e化國度來臨之後,世界上進步的國家紛紛邁向學習社會.

建立社區回流學習是永續教育的願景,也是社會發展的理想.更是社區營造新故鄉的基礎.

其目的在求個人自由而有尊嚴的成長,社會多元而有秩序的進步.

社區學習不僅是社會的產物,同時也是引導國家發展方向的必要遠景.

由於資訊科技的高度發展,使我們人類進入信息傳播全球化的時代.

永和社大社區資訊社扮演了一個互動頻繁,緊密相連資訊地球村的一個小小螺絲.

共同且有效地參與明日社區的塑造. ～by背包驛站～

< 簡介論述 >

永和社大社區資訊社的簡介，我們分以下四期，分別由四位社員陳述於下：

A: 籌備期(2006/06~2007/01) 摘自玉兒的園地 收穫一籮筐-我在永和社大電腦社的成果紀錄

2006/06~2007/01的半年多期間是永和社大電腦社的籌備期!

回顧社團由無到有的過程:歷經成立動機, 構想的謀合,獲得迴響,籌備期開始...等等過程,終於永和社大電腦社籌備期正式運作.

為了社團的定位,運作方式, 宗旨及目標,社大行政負責人怡瑩及孫老師和我們經過一而再,再而三的討論互動溝通,終於訂出了社團未來的方向.

社區資訊社由「電腦社」脫胎而來,2007/03永和社大社區資訊社正式成立開始招生.真是件令人興奮的事!

回想那段不算短的日子裡，我在永和社大電腦社(社區資訊社前身)學習到很多,成長更多!雖然辛苦卻也換得了滿滿的收穫!由於我們有個對資訊教學熱誠執著的領航者-窮理老師．在他的帶領下，社員在這半年多快樂的學習，也快樂的成長!適逢永和社大社團聯展,我想與大家分享及回顧,我在永和社大電腦社的學習紀錄:

1.第一次了解內容管理系統（CMS,Content management system）.

2.電腦社討論版成立並開始運作.

3.為了紀錄永和社大電腦社的成長經過,我做了永和社大電腦社網頁　其中21次會議紀錄由社員分別撰寫,可以看出成長的點點滴滴………

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

4.搜尋有關永和社大資訊,認養課程並整理成網摘.

5.Html的體驗及Rss的了解.

6.完成個人Bloglings訂閱.

7.個人部落格的建立-玉兒的天空, 完成申請步驟說明, 張貼心得 等作品供參考,並進行了解如何經營部落格? 充實內容? 及加入在永和社大的學習日誌 .

8.Flickr的使用,免費註冊放相片,非常好用!如 永和社大相片簿(怡瑩製作) 我的相簿

9.Slide Show的使用 讓您的照片作成動畫.

10.對於開放程式碼的認知及各網路資源的利用.

11.地圖與網頁結合的學習 http://www.urmap.com.tw/, http://maps.google.com/, http://www.communitywalk.com .

12.下載安裝firefox http://moztw.org/firefox/ , 它比IE好用太多.學習不被IE綁架.

13.永和社大生態園區網站,大家分工合作,學習如何輸入資料.

14.YouTube的使用,免費上傳影片.

15.Google group-mailist的建立及利用! 如窮理老師建立的 永和社大電腦社網上論壇 .我練習建立的永和社大生態園區網上論壇 .

16.敬邀文華大哥介紹紅豆部落格經營方法,讓我深感一分耕耘一分收穫的道理.

17.電腦社籌備期即將結束,窮理老師正式提交社團大綱,社區資訊社正式成立.

18.Hemidemi黑米共享書籤的使用 永和社大電腦社共用書籤 我的黑米書籤 .

19.Wink擷圖軟體的下載及應用

細細數來以”收穫一籮筐”形容一點不為過啊!所以永和社大社區資訊社絕對是一座金礦,請來挖寶吧!!心動不如行動…… ～by玉兒～

---------------------------------

B:第16期(2007/03~2007/07) 摘自第16學期我在社區資訊社的心得

永和社大社區資訊社於永和社區大學第16學期正式成立,雖然我來不及參與籌備期的運作，但對於這個社團我有著濃濃的興趣與喜愛！因此一待就是三個學期，至今我仍然捨不得離去。

回想社團一成立時，也是我第一次來到社區資訊社的情景，我感覺好充實好有成就啊！就容我慢慢道來....

*首先我學會了如何申請google帳戶?

*有了google帳戶後，我學習進入http://groups.google.com/group/yungho-computer 永和社大電腦社練習寫信給社團的所有成員!

*接著架設自己的部落格,把一些自己認為有興趣的東西,放在部落格中.

*有了個人部落格，我們開始建立共寫部落格，而且討論如何運作此部落格，並命名為雙和大小事。

*在孫老師辛苦的教導下，我又知道了:「Google 文件」是Google殺手級的應用好東西,是以網頁為基礎的免費文書處理與試算表程式，可使文件保持最新的狀態，並讓您所選擇的人從他們自己的電腦來更新檔案。例如，您可以與同伴合作完成小組作業，從辦公室或家裡存取您待辦事項清單，或與在遠方的同伴合作進行新的業務計畫。因此我們應用它一起來編寫社團會議紀錄及美食地圖介紹!

*參與16期公共議題的討論-有關遷校及經費問題， 完成公共參與週的報導，社大的故事,我們的故事 2007.05.12.公共論壇記錄 20070508社大的故事，我們的故事。

*特別想與大家分享的是<雙和美食地圖>的共同製作經過:透過實地訪談及參觀後，利用Google 共寫文件線上編輯，介紹中永和美食店家資訊，在雙和美食地圖上標示出詳細地址，並做簡單敘述及連結，以吸引網友進入個人部落格，閱讀更詳細資訊，達到社會性網路的效果。

短短的一學期（2007/03~2007/07），卻發現自己無論是網路資訊的概念或利用上我收穫好多！永和社大社區資訊社真是伴我學習成長的好園地！ ～by小綱～

------------------------------------------------

C:第17期 (2007/09~2008/01) 摘自陳櫻玲部落格 第17學期社團活動宗旨與運作成果

*討論、Google Maps、Blog、Google 文件等工具，進行共同創作。

*我們希望透過網際網路工具的應用，把我們日常生活中有趣的事情，透過各種網路媒介，與大
家分享，並且透過各種工具，進行社區的在地書寫。並將「資訊與社會」的相關議題帶入社團討論，使我們在運用資訊工具之餘，也對於這個工具，以及它與社會的關係，有所認識；讓我們在資訊社會來臨之時，可以快速地掌握發展的趨勢，並且準確地識讀主流媒體與「我們的媒體」所扮演的角色。

1. 雙和地區資訊地圖共筆寫作，（Google地圖的使用）

http://maps.google.com 這一份地圖，是由永和社區大學「社區資訊社」共筆編輯的社區美食地圖。
2. 共同相簿：永和社大社區資訊社Flickr http://www.flickr.com/

使用flickr介紹：1.Set(相簿) 2.Tag(標籤) 3.使用網頁介面上傳照片*flickr網路相簿的特色:A.相簿功能：上傳方面:有上傳介面,縮圖服務. 分類方面:有珍藏集,相片集Set,標籤Tag
的服務B.群組功能：群組、回應、搜尋. C.與網頁結合功能：提供網址、Script輸出、第三方服http://slide.com/

3. 個人部落格的生產：
分享新社員的個人部落格
快樂心情 帽子之屋 nights 小綱的異想世界 tree 幸運的生活天地 大眾心 無為 善種子園地 讓我們看雲去 Cherry's Life 阿旺園地 愛的想的 分享你我的每一天 太極拳教練場 時光複寫的人文空間 美麗心世界

4.RSS的介紹：隨時掌握最新資訊
另一個重要的運用方式是用來匯集各媒體的新聞標題，再被整合運用於部落格(blog或weblog)、個人日誌或討論群組之中。
使用FireFox瀏覽器，它已內建RSS Reader，只要看到瀏覽器右下方出現 圖示，就表示該網站提供這個服務，經過點選即可將該站加入直接接收資訊標題在FireFox中閱讀。

5.社區資訊社部落格的運作：
(1)個人部落格：報導性文字「人時事地物」的寫作練習。
寫一篇完整的文章。與地理資訊結合（GoogleMaps）。展現網路傳播的特色：連結。
(2)「雙和大小事」社團動態報導（非會議記錄）。社團成員部落格匯整的訊息。
以上為17期成果重點整理 ~陳櫻玲整理~

-----------------------------------------------------------

D: 第18期 (2008/03~2008/07)　　摘自第18學期我在社區資訊社

雖然在前一學期我就參加了社區資訊社，但真正參與社團運作應該說從這期更深入吧！因為之前較著重於個人技巧的學習，而這一學期社團的操作偏重於文章內容的產生，。引用孫老師在永和社大18期社團宗旨所說的:

• 利用新的網際網路工具，如部落格、網路相簿、地圖，大家一起來寫自己、寫社大、寫社區；並且發展出社區資訊的各種平台，讓「我們的聲音」被全世界聽見。
  這個學期，我們把「技術問題」移出去，在課程裡面處理，社區資訊社就專心在「如何生產」的這件事情上面，希望從個人與社區的關係出發、看到社區的大小事務，再從實作中發掘利用網路工具建構一個「社區資訊」網絡的可能性。
  傳統對一個「媒體」的想像，可能集中在一個集中式、有編輯系統，類似平面雜誌、刊物的媒體形式，而時下網路的發展，是建立起各種不同的「節點」，在透過適當的工具，將這些不同的「節點」連結起來，每一個「節點」都可以發聲，再串聯成一個網狀的資訊管道，這種被稱為「Web2.0」的新傳播方式，其實不是新東西，事實上，社區的傳播，就是以這種方式在進行著的。
  在這些訊息生產的過程，困難的地方，漸漸不在掌握媒體的「技術問題」，而在如何生產內容、如何說話，在這裡，我們希望從找到說的能力開始。

因此本學期從一開始，我們就透過分組，不斷討論研究，相互學習的方式，在老師的推動指導下，逐步學習如何生產內容？如何說話？經過大家互相切磋琢磨，終於慢慢有了小小作品。由個人部落格文章做結點，再連結到社團部落格，地圖，網路相簿，連成線，織成一張網絡，網網相連，達到社會性網路功效。

先看看我們本期的紀錄：

1.2008/3/3 2.2008/03/10 3.2008/03/17　4.2008/03/24 5.2008/03/31　6.2008/04/07　7.2008/04/14　8.2008/04/21　9.2008/04/28　10.2008/05/05　11.2008/05/12　12.2008/05/19　13.2008/05/26

再看看社團本期的共寫作品：

1.世事變換的快速!
2.母親的大愛
3.童年回憶
4.舞動人生
5.成長的喜悅
6.因緣際會認識與享受尺八
7.癌症不可怕
8.老照片說故事
9.環保塑膠─新科技
10.旭海腳踏車之旅
11.赤子心 師生情

我發現以上這些作品，有著我們好多好多的心血和成果！雖然學期尚未結束，但我已感覺自己不斷在進步中! ～by純純～

--------------------------

< 結 語 >

社大學園有愛,資訊學習無礙. 萬丈高樓平地起,讓我們大手攜小手, e網情深,學習向前走,

讓社區的弱勢者有再強化資訊學習應用的不足,而有所補強的機會及管道.

永和社大尚紅~社區資訊社尚青.謝謝大家.　　～by背包驛站～