第16學期我在社區資訊社的心得

永和社大社區資訊社於永和社區大學第16學期正式成立,雖然我來不及參與籌備期的運作，但對於這個社團我有著濃濃的興趣與喜愛！因此一待就是三個學期，至今我仍然捨不得離去。

回想社團一成立時，也是我第一次來到社區資訊社的情景，我感覺好充實好有成就啊！就容我慢慢道來....

*首先我學會了如何申請google帳戶?
*有了google帳戶後，我學習進入http://groups.google.com/group/yungho-computer 永和社大電腦社練習寫信給社團的所有成員!
*接著架設自己的部落格,把一些自己認為有興趣的東西,放在部落格中.
*有了個人部落格，我們開始建立共寫部落格，而且討論如何運作此部落格，並命名為雙和大小事。
*在孫老師辛苦的教導下，我又知道了:「Google 文件」是Google殺手級的應用好東西,是以網頁為基礎的免費文書處理與試算表程式，可使文件保持最新的狀態，並讓您所選擇的人從他們自己的電腦來更新檔案。例如，您可以與同伴合作完成小組作業，從辦公室或家裡存取您待辦事項清單，或與在遠方的同伴合作進行新的業務計畫。因此我們應用它一起來編寫社團會議紀錄及美食地圖介紹!
*參與16期公共議題的討論-有關遷校及經費問題， 完成公共參與週的報導，社大的故事,我們的故事 2007.05.12.公共論壇 記錄 20070508 社大的故事，我們的故事。
*特別想與大家分享的是<雙和美食地圖>的共同製作經過:透過實地訪談及參觀後，利用Google 共寫文件線上編輯，介紹中永和美食店家資訊，在雙和美食地圖上標示出詳細地址，並做簡單敘述及連結，以吸引網友進入個人部落格，閱讀更詳細資訊，達到社會性網路的效果。

短短的一學期（2007/03~2007/07），卻發現自己無論是網路資訊的概念或利用上，我都收穫好多！永和社大社區資訊社真是伴我學習成長的好園地！ ～by小綱～

2008/05/26社團記錄與心得

聯展分工：
1.社團歷程紀錄 （二）
籌備期、16、17、18期的活動內容、社團活動紀錄

2.工具與方法 （一）
工具介紹：blogger、flickr、google map、社團聯播介紹。

3.個人部落格成果呈現 （三）
1.我們都是這樣長大的。
2.我們的故鄉。
3.出去走走、看看、想想。
4.社大和生態園區的故事。
5.公共議題討論。

4.心得與展望 （四）
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社團活動的內容：

1.電腦、網路的操作技巧
2.資訊與社會的討論
3.在網路上的書寫方法的分享
4.跟其他社大活動之間的配合
5.共同的寫作方向
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選擇部落格文章的原則：
1.先整理同學部落格文章的總列表，依據五大類來做區分。
2.上課的時候，討論選取那幾篇文章出來（每一類原則上約五篇左右）。
3.選擇的標準，除了文章的代表性之外，也儘量讓每位同學的成果都可以呈現出來。
4.挑選完之後，把文章列印出來。
窮理
~以上資料由孫老師提供~
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心得分享~收穫一籮筐
本學期在窮理老師的精心策劃,豐富教學內容,生趣盎然的氛圍下授課,
讓我們有如沐春風之感.
資深先進的老云,健次,仲琳,水蓮,玉娥……..(抱歉!記不起來)個個博學多聞
充滿著用心,熱忱,主動,親切,笑容滿面,提攜後進研學切磋的交融,使學習心
得更能相得益彰,受益良多,感受到同學間的溫馨,也感動著每一位後到的同學.
已到學期末端,在此向指導我們的窮理老師及全班同學們致最崇高的敬意和
誠摯的祝福.
這裡是我們終生學習的最佳園地.並讓我們肯定自己是屬於這地方的一份子.
~by背包驛棧~

2006/06我來到永和社大電腦社，那是社團成立前的籌備期，大家滿懷熱誠為社團的成立而努力！終於在永和社大16期開始時(2007/02)，社團正式成立，並改以「社區資訊社」的名稱，正式對外招生。憑著籌備期努力謀合的社團方向及經驗，我們在孫老師的指導下，相互學習架設個人部落格的操作方法，把我們日常生活中有趣的事 情，透過各種網路媒介，與大家分享，同時操作社團的共寫網站，透過Google共寫文件及地圖的編輯，共同編寫雙和美食地圖，希望達到社會性網路效果。
到了17期延續上期的方針外，並將「資訊與社會」的相關議題帶入社團討論，使我們在運用資訊工具之餘，也對於這個工具，以及它與社會的關係，有所認識；讓我們在資訊社會來臨之時，可以快速地掌握發展的趨勢，並且準確地識讀主流媒體與「我們的媒體」所扮演的角色。 加上RSS的了解與應用，而有了社團新文章的聯播。所有社團內師生最新文章都能在第一時間內出現在聯播系統中，社團無形中加了一股凝聚的力量！
18期開始社團有了小小的突破，不再以部落格的架設張貼等技巧的研究為重心，把「技術問題」移出去，在課程裡面處理，而以新的網際網路工具，如部落格、網路相簿、地圖，大家一起來寫自己、寫社大、寫社區，這個學期社區資訊社就專心在「如何生產」的這件事情上面，希望從個人與社區的關係出發、看到社區的大小事務，再從實作中發掘利用網路工具建構一個「社區資訊」網絡的可能性。
因此社團時間，除了孫老師的指導外，社員分組討論依〔產生主題〕，〔呈現方法〕，〔討論過程〕，〔作品的連結〕，〔大家的迴響〕等程序進行，最後共同完成分組作品，張貼於社團共寫部落格－雙和大小事上，我們期待由生命史的輸寫，逐漸擴展到社區文史，及社會公共議題的討論，達到與社區充分配合的理想與目標！　
社區資訊社引領我成長，無論是籌備期，16期，17期到現在的18期，我有滿滿的心得與收穫，絕非筆墨所能形容！也許「參與是快樂，分享是喜悅」及「收穫一籮筐」可以聊表於萬一吧!
~by玉兒~

我在社區資訊社

2006/06我來到永和社大電腦社，那是社團成立前的籌備期，大家滿懷熱誠為社團的成立而努力！終於在永和社大16期開始時(2007/02)，社團正式成立，並改以「社區資訊社」的名稱，正式對外招生。

憑著籌備期努力謀合的社團方向及經驗，我們在孫老師的指導下，相互學習架設個人部落格的操作方法，把我們日常生活中有趣的事 情，透過各種網路媒介，與大家分享，同時操作社團的共寫網站，透過Google共寫文件及地圖的編輯，共同編寫雙和美食地圖，希望達到社會性網路效果。

到了17期延續上期的方針外，並將「資訊與社會」的相關議題帶入社團討論，使我們在運用資訊工具之餘，也對於這個工具，以及它與社會的關係，有所認識；讓我們在資訊社會來臨之時，可以快速地掌握發展的趨勢，並且準確地識讀主流媒體與「我們的媒體」所扮演的角色。 加上RSS的了解與應用，而有了社團新文章的聯播。所有社團內師生最新文章都能在第一時間內出現在聯播系統中，社團無形中加了一股凝聚的力量！

18期開始社團有了小小的突破，不再以部落格的架設張貼等技巧的研究為重心，把「技術問題」移出去，在課程裡面處理，而以新的網際網路工具，如部落格、網路相簿、地圖，大家一起來寫自己、寫社大、寫社區，這個學期社區資訊社就專心在「如何生產」的這件事情上面，希望從個人與社區的關係出發、看到社區的大小事務，再從實作中發掘利用網路工具建構一個「社區資訊」網絡的可能性。
因此社團時間，除了孫老師的指導外，社員分組討論依〔產生主題〕，〔呈現方法〕，〔討論過程〕，〔作品的連結〕，〔大家的迴響〕等程序進行，最後共同完成分組作品，張貼於社團共寫部落格－雙和大小事上，我們期待由生命史的輸寫，逐漸擴展到社區文史，及社會公共議題的討論，達到與社區充分配合的理想與目標！　

社區資訊社引領我成長，無論是籌備期，16期，17期到現在的18期，我有滿滿的心得與收穫，絕非筆墨所能形容！也許「參與是快樂，分享是喜悅」及「收穫一籮筐」可以聊表於萬一吧!

2008/05/19社團活動心得

今晚孫老師參加本期第二次顧問會議，因此無法出席社團活動。由櫻玲社長主持社團活動的進行，雖然出席率不高(共11位社員出席)但是討論依然進行得有聲有色!

活動程序:針對社團聯展準備工作，先進行分組討論後，分組報告討論結果。

以下是第二組討論的經過:
我們第二組出席率最高(共有五人出席)，大家聚在一起先看看事先準備好的資料後分配工作。
再次確認社團聯展，我們第二組負責的項目：

• 社團活動情形:來源,演變,方向,會議紀錄.

社團活動做什麼事?簡介,文字,照片..

A:看看事前準備的相關資料整理如下:
一:社區資訊社的過去:
a.籌備期:當時名稱為電腦社,運作情形請參考:電腦社籌備期網頁(請用IE瀏覽器閱讀,如用Firefox部分網頁將無法顯示) 共同完成 社團共編網頁 ,及個人作品 永和社大生態園區網頁 ,部落格分類文章:永和社大電腦籌備社
b.社區資訊社正式成立:16期 ,17期 , 運作情形請參考:永和社大社區資訊社網頁(請用IE瀏覽器閱讀,如用Firefox部分網頁將無法顯示)

二:社區資訊社的現況:18期 運作情形請參考:永和社大社區資訊社網頁, 永和社大社區資訊社 ,部落格分類文章: 永和社大社區資訊社

三:社區資訊社的未來:除與社區充分結合之外其他請大家集思廣益囉....

四:關於會議紀錄 社團活動記錄 從籌備期到目前所有記錄匯整---------------------------------------

B:討論結果是分工合作將社團由無到有的經過，演變，社團活動做的事，透過大家參與社務後的收穫心得，每人寫一篇具圖文的簡單報導（200字的前言加綱要），讓社外的學員也能清楚的了解社區資訊社。
我們將工作分成以下六項目：

• 籌備期的書寫：六位社員中只有玉兒參與籌備期工作，所以由玉兒負責此部份。收穫一籮筐-我在永和社大電腦社的成果紀錄（5/21完成初稿）


• 16期的書寫：由16期參與社團的小綱負責。


• 17期的書寫：由櫻玲負責。


• 18期的書寫：由純純負責。


• 會議紀錄的影印：由育健負責，因為育健有事未出席，所以留下此項工作給他。


• 彙整後總整理：由見謀挑大樑，大家最慢在本周日（5/25）前，將整理好的文章內容貼於個人部落格或mail給見謀，讓他有時間做本組的總整理。

ＰＳ：第三組希望社員從自己的部落格文章挑出各分類代表性文章，mail給第三組，方便挑選後列印。
　　　第四組向全體社員催稿,請寫篇加入社區資訊社的心得分享，自由發揮不限字數。

社團活動照片

收穫一籮筐-我在永和社大電腦社的學習成果

2006/06~2007/01的半年多期間是永和社大電腦社的籌備期!

回顧社團由無到有的過程:歷經成立動機, 構想的謀合,獲得迴響,籌備期開始...等等過程,終於永和社大電腦社籌備期正式運作.為了社團的定位,運作方式, 宗旨及目標,社大行政負責人怡瑩及孫老師和我們經過一而再,再而三的討論互動溝通,終於訂出了社團未來的方向.社區資訊社由「電腦社」脫胎而來,2007/03永和社大社區資訊社正式成立開始招生.真是件令人興奮的事!

回想那段不算短的日子裡，我在永和社大電腦社(社區資訊社前身)學習到很多,成長更多!雖然辛苦卻也換得了滿滿的收穫!由於我們有個對資訊教學熱誠執著的領航者-窮理老師．在他的帶領下，社員在這半年多快樂的學習，也快樂的成長!適逢永和社大社團聯展,我想與大家分享及回顧,我在永和社大電腦社的學習紀錄:

1.第一次了解內容管理系統（CMS,Content management system）.

2.電腦社討論版成立並開始運作.

3.為了紀錄永和社大電腦社的成長經過,我做了永和社大電腦社網頁　其中21次會議紀錄由社員分別撰寫,可以看出成長的點點滴滴………
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

4.搜尋有關永和社大資訊,認養課程並整理成網摘.

5.Html的體驗及Rss的了解.

6.完成個人Bloglings訂閱.

7.個人部落格的建立-玉兒的天空, 完成申請步驟說明, 張貼心得 等作品供參考,並進行了解如何經營部落格? 充實內容? 及加入在永和社大的學習日誌 .

8.Flickr的使用,免費註冊放相片,非常好用!如 永和社大相片簿(怡瑩製作) 我的相簿

9.Slide 的使用 讓您的照片作成動畫秀 1 2 3 ……….

10.對於開放程式碼的認知及各網路資源的利用.

11.地圖與網頁結合的學習 http://www.urmap.com.tw/, http://maps.google.com/, http://www.communitywalk.com

12.下載安裝firefox http://moztw.org/firefox/ , 它比IE好用太多.學習不被IE綁架.

13.永和社大生態園區網站,大家分工合作,學習如何輸入資料.

14.YouTube的使用,免費上傳影片.

15.Google group-mailist的建立及利用! 如窮理老師建立的 永和社大電腦社網上論壇 .我練習建立的永和社大生態園區網上論壇

16.敬邀文華大哥介紹紅豆部落格經營方法,讓我深感一分耕耘一分收穫的道理.

17.電腦社籌備期即將結束,窮理老師正式提交社團大綱,社區資訊社正式成立.

18.Hemidemi黑米共享書籤的使用 永和社大電腦社共用書籤 我的黑米書籤 .

19.Wink擷圖軟體的下載及應用

細細數來以”收穫一籮筐”形容一點不為過啊!所以永和社大社區資訊社絕對是一座金礦,請來挖寶吧!!心動不如行動……

2008/05/12社團活動心得

[2008/05/12社團活動小心得]

A:鐵馬影展介紹http://ironhorse.coolloud.org.tw/

■國家電影資料館2008.5.9-18■樂生療養院2008.5.17-18■新竹市影像博物館2008.5.17-31■花蓮創意文化園區2008.5.31-6.1/6.7-6.8■台中東海和平咖啡2008.05.13-16

樂生療養院2008.5.17-18

彈吉他／曼陀玲

談音樂與反抗

唱我們自己的歌

倡議一個再沒有人吃人景象的未來

鐵馬再入樂生，5/17、18，徹夜放映「家園九局下、造音逆轉勝」兩個系列的影片，我們回到樂生院，讓影像、音樂與社會運動交融；5/17號晚上，這一次，音樂做主角，邀大家與夏夜晚風和建啤生啤酒，一起度過政黨輪替前的最後週末；七點鐘起，「彈／談‧唱／倡」晚會，音樂和社會運動，說的唱的都好聽；妳／你一定要來…

[更多關於晚會的資訊，請見這裡]

2008鐵馬影展樂生場 5/17（六） 13:30-秉愛 15:30-在中崙的越南姐妹們 16:20-黑手那卡西工人樂隊 音樂。記事 19:00-晚會：彈／談‧唱／倡 21:30-南非革命協奏曲 23:30-暴風雨前的飛翔 5/18（日） 00:20-我不孤單 02:00-好聲行 13:30-人在皇后 15:40-坎那沙塔其抗爭史

~資料來源 http://ironhorse.coolloud.org.tw/node/20844~

B:社團聯播最新一週文章分享

• 「母親」的公共議題


• 世事變換的快速!


• 永和社大生態園區


• 母親卡


• 點點滴滴話母愛!


• 我們來了，要在這裡唱歌


• 環保塑膠應用


• 母親的大愛


• 有多久沒陪他們出外曬太陽了？
  

C:社團聯展準備工作分配

1. 看板(靜態)


2. 10分鐘報告

先著手做第一項工作看板內容,第二項10分鐘報告得依第一項工作完成後再進行.

看板(靜態)

• 社團活動情形:來源,演變,方向,會議紀錄.

社團活動做什麼事?簡介,文字,照片..(第二組負責)

• 社團成果呈現

1. 雙和大小事部落格,Google地圖(社區地圖),社團聯播,用圖文說明(第一組負責)


2. 個別成果的整理:具代表性的文章和主題,先分類再從各分類中挑具代表性的文章(第三組負責)


3. 心得分享:大家各自寫篇心得,最後整理出一篇文字(第四組負責)

以上各組完成的作品,以摘要的呈現作成一個冊子,再研究如何張貼於看板上.

ps:附上上週(5/5)孫老師提醒大家的內容:

5/17-18樂生活動
6/15-社團聯展
6/22-公民新聞Peopo
6/29-PPGIS地理資訊系統

公共性社團聯展社區資訊社的呈現：

一、活動的說明

二、內容成果：
1.我們都是這樣長大的。
2.我們的故鄉。
3.出去走走、看看、想想。
4.社大和生態園區的故事。
5.公共議題討論。

三、成長與發展

2008/05/05社團活動心得

[主題的產生]

第二組主題內容輪流秀：最早是見謀的赤子心師生情,接著是針對小綱的難忘的夏季,我們完成了成長故事的編寫 ,然後引出了 櫻玲的憶後，成就了老照片說故事的紀錄，接著是育健完成春訓成果的喜悅的編寫後，我們針對他的主題文章又完成成長的喜悅 。接下來則是純純的我們的家庭，讓我們又有了童年回憶。 而今天的主題則是六年戊班的How fast things change!

[呈現的方法]

以校園內25年前（圖左），後（圖右）各組照片的對照，引出大家對往事點點滴滴的回憶，不禁令人感嘆世事變換的快速！

[討論的過程]

1.先看看這段摘自How fast things change! 的描述

remember this area?
it was the poor slum nearby our school.
Now, they are building super mansion on that site. Each pin is as expensive as 1 million NT dollars!
Those who lived there cannot even buy a pin for their whole life.
how fast things change!

讓你我聯想到些什麼人事物的變遷了嗎？

2.主題文章的回應更有看頭，它勾動了當事者一絲絲，一縷縷源源而來的往事回憶....

這些照片處處都可以尋到我對南門國小的回憶，這些年來每當我偶爾經過南門校門口的時候 ， 總是會不經意抬起頭看看校門和穿堂 ， 剎那間所有從前學校的人事物的影像一一浮上腦海 ，似乎對那六年 特別是最後的二年， 總是有種說不出來的依依不捨的眷戀，同時會希望時光倒退， 回到那快樂無憂的二年歲月， 再做最後一次時光的巡禮。

看到穿堂會讓我想到以前每次早上進入校門的時候， 要對穿堂內的蔣公像鞠躬， 還有訓導主任和老師諄諄告誡 ， 不可以在穿堂裡面奔跑 ，以及早晨在校門口站崗且神氣得不可一世的糾察隊。

不知道大家是否還記得照片四的溜滑梯後面是垃圾場， 我還記得以前這塊場地是我們打掃的公共區域， 但我忘了為什麼要去打掃，只記得好像是每班都要輪流打掃學校的 一些公共區域，現在我腦袋突然浮現出那時候班上一些頑皮的男生一邊打掃一邊拿掃帚打鬧嬉戲的畫面，溜滑梯二邊還是大象的模樣， 大象長長的鼻子則是承載了歷屆南門學子的歡樂時光！

科學樓對我則無太多共鳴 ，反倒是那顆地球儀 ， 我記得它的所在地曾經是南門的小小動物園， 裡面曾經飼養了兔子， 孔雀，還有全身起雞皮疙瘩的黑珠雞， 那好像是我小一小二的事情了 。 地球儀前面的那塊空地有時候是上體育課的場所 ， 印象最深刻的是李道勇老師教我們的八緞錦，還有害我到現在右手無名指關節歪出一邊的危險跳箱運動。

至於圖五的司令台， 老師不提我倒真的忘了自己曾經是升旗典禮上的國歌指揮， 實在想不起來一向拍子老是抓不準的我，怎麼會被音樂老師青睞逮去當指揮 ，大概老師是想藉此讓我練習如何抓住準確的拍子吧！我倒是比較記得以前升旗的時候經常因為時間太久，陽光過強的情況下， 曬暈了不少同學， 接著就直送保健室， 還記得當時保健室有個年輕漂亮的護士 ， 後來和學校一個范老師結婚了，欸！ 我還真是該記得的不記 ....

操場 相信是所有人的共同回憶 ， 我就是被這個大操場吸引， 所以才來唸南門的啦 ！那時候還很驕傲， 當年的南門國小可是全台北市唯一有這麼大操場的小學， 結果其實是和南門國中共用的啦 ！ 而且聽說還是屬於南門國中的， 祇是借給我們使用而已。
而我對這個當年經常塵土飛揚的操場。 印象最深刻的是有可以提供我們玩耍的沙坑。 但是現在卻被一片草地覆蓋住 ， 想來以前的我們是比現在的孩子還幸福的 ！
因為玩沙是一種激發創意的遊戲， 此外還有小學六年級校慶的大隊接力 ，那段時間， 大家一下課就是衝到操場上練習接棒， 討論比賽策略， 大家真是拼了命想要贏得冠軍，
我還記得第一棒和最後一棒分別是班上的飛毛腿賴亞亨和賴國城 ， 此二賴先生真是我們大隊接力比賽的班柱。 在此種同仇敵愾的氣氛下，幾個平常頗有宿怨的同學們，因為這個比賽的籌備而變得惺惺相惜， 相處融洽且合作無間。

走筆至此， 我真是要說： 六年戊班真是個了不起的班級 ， 雖然後來好像是因為某位同學不小心摔跤，而讓我們痛失了冠軍 ， 但是那場比賽過程中的精采刺激加上驚心動魄 ， 讓我一直都很難忘！ 只是很可惜的是，比賽完後的沒幾天 , 那些有宿怨得同學們，又回復從前的樣子。 繼續彼此互相看不順眼 ， 嗆聲對方 ，也忘了沒拿到冠軍的時候彼此抱在一起痛哭流涕扼腕的景象 ！只能說 大家真是很了什麼叫做公私分明啦！哈哈！ 如今這些當年有宿敵的同學們分散各地， 也不知從何聯絡， 但是有朝一日大家如果有機會能再共聚一堂，這些當年的點點滴滴，勢必隨著歲月的流逝讓大家"一笑泯恩仇"啦~~　　　　　～ｂｙ如君～

3.藉著上面兩個話題引起動機，第二組的伙伴們話夾子一打開就欲罷不能！開始你一言，我一語的聊起來！天南地北無所不談.....當發現離題太遠時，討論的時間卻結束了！我們只好忍痛作罷！

[作品的連結]

How fast things change!

[大家的迴響]

Dear All:

無法自拔的思緒,確切地說是對物所結連的回憶.在回憶中尋找答案. 回憶讓人唏噓不已.月如昔，星如舊，物非人非.不論身在何方，境遇何如，思憶彼此，總是忘不了那一份…………..~by背包驛棧~

以前我們都稱網際網『路』，後來的文章都又改稱網際網『絡』，之前沒感覺他的差異性，不過看了六年戊班的故事更能體會網際網絡的涵意了。

從一點一點的串連連成線，一線一線的串成網，又由國內串聯至國外，由從前的記憶又串聯到現在。人、時、事、物一一串聯這中間是有靠著絡來維繫著。路是一個名詞無生命的，而絡是連絡是有感情的有生命力的。路與絡之差別在此。我的詮釋，不知是否對不對？

玉兒是一個好老師，我身歷其中。因為玉兒是我們這一組的組長，我是他的組員；我們不懂、不會的都請教她，她都不厭其煩的教導我們。而且讓我最佩服的是『鼓勵』，因為他很會鼓勵讓我們會很有信心會更努力。我好像小學生在講話一樣，但這是真實與真誠的話。~by Cherry Chen 陳櫻玲~

小孩變大人，學生變老師。過往到現在，黑白到彩色。叮嚀轉祝福，教室轉Blog。你好我欣慰，你樂我更樂。學生的成就，老師的驕傲。生活要永續，情感要維繫。心有必有心，師成必成師。感念師生情，人生幾時有。盡情回顧吧，祝福再祝福 ! ~by Robin~

恩，溜滑梯後面那一塊與國中的交界地帶從五年級就是我們的打掃區域，當時有兩件事讓我印象比較深刻，一是時值英阿福克蘭群島戰爭，同學邊打掃編討論，久了之後就分擁英與擁阿兩派，我當時是擁阿的戴同學是擁英的，常常七嘴八舌你一言我一語的討論每日戰況，現在回想起來實在很難想像小五的學生聚集討論世界大事！！第二件是我們曾經為了垃圾問題和國中生起衝突，當時我是負責掃水溝（都是用長夾子或長杓子）的區域剛好與國中區域相接，國中生常常會把垃圾掃到我們這邊來，因此不時發生一些小磨擦，甚至有一兩次我們和國中生差點打起來，後來跑去告訴老師，而老師則訓誡我們不可以隨便與人動口動手，因為國中很多壞孩子不要為了垃圾問題而忽略自己的安全！！

就像如君同學所提學校的穿堂以前有蔣公銅像，我記得有次朝會李主任還嘉獎一位同學每次經過都會主動行三鞠躬禮，穿堂的右側是國小專欄除了模範生和繪畫比賽作品外，還有班級秩序、整潔比賽統計表，當時是各年級每週都有整齊與秩序比賽，第一名的還會在班級牌下掛壓克力製的獎牌，每週得獎班級輪流掛一次，有些班級還有連掛幾星期或兩面同時掛，那可真威風咧！！

小小動物園是我在二三年級左右蓋的吧？記得裡面還有隻台灣彌猴，同學都很喜歡去逗牠，只是久了味道沖天尤其是旁邊的一年丁班首當其衝啊！！～by志華～

經志華提醒,我依稀記得當年與國中生起衝突的事件,當時真的很為我們班小朋友的安全擔憂,衝突起來吃虧的絕對是我們小學生,”小不忍則亂大謀!”為顧全大局!!委屈你們了!!!　　～by玉兒～