成長故事的編寫

<前言>
上週（３／３１）社團活動分組討論時，我們（第二組）的小綱主動開口說寫他的成長故事．哇！我們為他鼓掌加油！他終於可以跨出自己的第一步了！可喜可賀啊！我覺得小綱比我們強多了！

於是我們洗耳恭聽他的述說，同時還不斷的發問，希望能挖出更多更多的"秘密"！但是我們還得細心關照，注意別造成他的壓力才好！畢竟小綱肯分享他的故事已夠讓我們感動了！我們只想鼓勵他，再往前跨一步！

結論是:小綱將舊照片掃瞄出來，上傳至flikr相簿或小綱的異想世界，並與父母親聊聊他的成長故事，然後我們共同完成圖文的編輯，雖然不ㄧ定是感人肺腑的故事！但也充滿著期待！

分組報告討論結果時，我們鼓勵小綱自己說故事，我們在下面幫他加油！他也做到了，而且做得很棒！真是潛力不小呢！

看到小綱那晚的表現:我們有著說不出的喜悅！

因為他的成長，因為他的突破，因為他的努力，更因為他的快樂分享！ ~by 玉兒~

<小插曲>

回家思考了好久，為了避免爸媽的傷痛，轉"小故事"為"大故事"，我想決定寫<大學出車禍>故事，應該不成問題．~by 小綱~

<進入主題:難忘的夏季 ~by 小綱~ >

難 忘的夏季，我拖著疲憊的身驅，剛從前幾志願的明星高中，淪落到最後一個志願的淡水商工管理學院，挫敗的心情使我頗失落．

幸好淡水商工非常的樸實，站在學院 裡，可以看到淡水夕照，使我不再悲傷，且同學們也十分的友善，邀我一起打打保齡球和上陽明山觀賞台北市的夜景，讓我忘記這一切地不悅．我也交到生平第一個 女朋友．

但其實這是個悲劇的開始，當我硬載著她回基隆老家時，不知怎麼的摔了一跤，她倒是沒事，我卻是血流滿面而昏倒在地，先是送淡水長庚醫院開刀，再送台大醫院 治療修養．

大家一定會覺得很奇怪，我到底是得了什麼病，老實說，就是左眼睛神經缺損．也就是左眼失明．當然，這種感覺是挺難過的，不過化危機為轉機，我加入了永和社區大學，對於我來說，等於是一種機會，不但可以讓我重新開始重拾書本，更有一種幸福的感覺，重溫書香，而興趣濃濃．

<給小綱的話>

我們欽佩你的勇氣、以你為榮、並且期待你為生命的每一刻加分，一起加油．~by 見謀 ( 背包驛棧 ) ~

小綱，你已經踏出第一步，這是很不容易的，我應該多向你學習， 我們一起加油！~by 櫻玲 ~

小綱，你的表現讓我們感動，雖然有了一段小插曲，但不影響往後故事的編寫，拭目以待你的＂小故事＂！繼續加油喔！ ~by 玉兒~

2008/03/31社區資訊社活動

2008/03/31社區資訊社活動大綱：

1.我想先確認一下，上一次社團活動，大家的成果 （7:05-7:50）：

• 第一組：做個快樂的捐血人
  
  • 利用到「照片」和「地圖」，把捐血地點「廣濟宮」給標示出來，可以讓人一目瞭然到那裡去捐血，除此之外，在文字的部份，也利用捐血的文宣，把捐血的好處給呈現了出來、並有清楚的時間、地點。
    
  • 不過我有一些疑問，裡面說到「本會」、「本社團」，這是什麼會、什麼社團呢？新任會長接任後，捐血的成績「不勝（甚）理想」，跟之前的
    比較起來是怎麼樣？有沒有特殊的需求？除了活動所贈送的「禮物」之外，捐血本身的意義在那裡？以及，上一次談到過，提供「指甲彩繪」和「美容指導」的朋
    友，願意熱心提供協助，他們的想法和故事是什麼？
    
  • 我覺得需要想一個問題：如果我們要在部落格上經常地描述「捐血」這件事情，給並不了解社團以及這個活動的人看 （這可能是把他放在網路上公開的目的），要用什麼方法打動大家？
    
  
  
• 第二組：赤子心 師生情
  
  • 老照片說故事的能力是很強的，玉娥的這一班的故事，也因為有老照片的「出土」而豐富了起來，而這一篇的文字好像是見謀寫的是嗎？我看到的，除了文字的洗煉與優美之外，還多了一個過去由玉娥來寫的特色，就是「第三人視角」；這一點很有意思。
    
  • 過去由玉娥寫，由六年戊班的同學做回應，外面的人，是很難插進話去的，雖然我們都做了六年戊班故事的讀者，但總覺得那是別人的事，「第
    三人視角」是由別的人來說這個故事，但重要的地方是，它讓人可以多去想一想，這些故事如果說給別人聽、那別人會怎麼看，我們曾經談過，部落格的寫作有「社
    群內部」的溝通，以及「對外溝通」兩個不同的方向，如果我們希望去做到「對外溝通」這個「媒體」的功能，這個過程，是不可少的。
    
  
  
• 第三組：旭海腳踏車之旅
  
  • 這是一篇非常棒的整理，跟前面兩篇相比，「地圖」發揮了很大的功能，讓我這個連「旭海」在那裡都不知道的人，起碼有了個基本的概念，裡面
    提到「環保」與「居民希望」的對比，也非常有條理，讓人可以一目瞭然，有一個大略的輪廓。另外，前面談到的「第三人視角」發揮了很大的功能，因為作者剛剛
    好不是旭海人，所以對於旭海的環保與發展，可以有一個「外在」的角度來做說明，這也是這一篇整理，可以分析得這麼清楚的一個重要的原因。
    
  • 我的建議是，有了「第三人視角」，可以進一步把這個「第三人」的位置更清楚的表示出來，我的意思是說，可以多談談自己的感覺、是怎麼到旭海去的？為什麼會去？自己看到的旭海是怎麼樣的？用自己的經驗去談談對類似衝突的看法…等，這樣就會是一篇非常棒的「遊記報導」。
    
  • 在文章的寫法上，我們儘量試著做到「我手寫我口」，把說出來的話寫成文字，讓整篇文字讀起來，就像聽我們說話一樣通順，這只要多寫、多練習，就可以做到。
    
  
  
• 第四組：還沒有看到。
  

2.接下來，再請同學進行下一輪的討論，像上次一樣，提出想要做的東西，分組進行可以呈現形式的討論，再提出報告（7:50-8:20）。

3.實際操作、把文章寫出來（8:30-9:10）：成果將在下一次社團活動中討論，所以歡迎各組在社團活動之後，繼續討論、修改。

4.操作方法講解：請同學講解上傳flickr的方法（9:10-9:30）。

5.其他報告及教學事項（9:30-9:50）。

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以上資料由窮理老師親自執筆,謝謝老師!

[我的社團活動小心得]

外面下著大雨也許攜帶筆電不方便吧!今晚出席率雖然不高,但是活動仍照例進行！

孫顧問先就上週各組張貼的文章做了詳細的講評,如上老師的親筆紀錄.

然後進行分組討論活動,各組為下次的主題作準備.我們第二組兩位缺席"蜀中無大將"有點沒重心的感覺!幸好勇敢的小綱主動開口說寫他的成長故事.哇!我為他鼓掌加油!他終於可以跨出自己的第一步了!可喜可賀啊!(我覺得小綱比我強多了,至少目前我還沒準備好分享屬於私領域的過往!)

於是我們洗耳恭聽他的述說,同時還不斷的發問,希望能挖出更多更多的"秘密"!但是我們還得細心關照,注意別造成他的壓力才好!畢竟小綱肯分享他的故事已夠讓我們感動了!我們只想鼓勵他,再往前跨一步!談著談著樹根大哥也來加入我們的對話,我發現他身上也有好多好多故事呢!光是進入永和社大,所學習的課程項目就夠輝煌了!對我而言真是望塵莫及!

我們的結論是:小綱將舊照片掃瞄出來上傳至flikr或小綱的異想世界並與父母親聊聊他的成長故事,然後我們共同完成圖文的編輯,也許不ㄧ定是感人肺腑的故事!但也充滿著期待!分組報告討論結果時,鼓勵小綱自己說故事,我們在下面幫他加油!他也做到了,而且做得很棒~真是潛力不小呢!

看到小綱今晚的表現:我們有著說不出的喜悅!

因為他的成長,因為他的突破,因為他的努力,更因為他的快樂學習！

2008/03/24社團活動大綱

2008/03/24社區資訊社活動大綱：

各位：

今天因為要參加社大社團顧問會議，所以社團活動無法出席，我規劃今天的議程如下所列。希望今天大家可以同時處理「如何說故事」，以及就說故事的需求，個案處理技術問題，請各組務必產生負責「紀錄」的人，把討論的過程紀錄下來，以供日後參考，並作為社團活動的紀錄。

多謝。

窮理

• （7:05-7:20）確認及調整分組名單，以下是上次我記下來的分組名單，如果有上次沒有到的同學，請編組：
  

1. 陳老云、呂豐宇
   
2. 劉玉娥、簡育健、李見謀、陳櫻玲、張哲綱
   
3. 張水蓮、黃麗安、鄭成家、許貞惠、談梅芬
   
4. 柳鑑祝、許家雋、康景昕、廖健次、謝樹根
   

• （7:20-7:50）討論上次要寫作的內容，如何呈現：
  
  • 第一組：捐血者的故事。
    
  • 第二組：小學同學會的聚會。
    
  • 第三組：騎單車環島的故事。
    
  • 第四組：鑑祝圖畫作品的呈現。
    
  • 請考量以下幾點：
    
    1. 故事性：人、時、事、地、物；不要挑太大的範圍，集中在一個故事的描述。
       
    2. 文字：不能只有圖片，需要搭配相當的文字說明。
       
    3. 媒材：可以搭配使用文字、地圖、圖片、聲音、動態影像，以豐富作品內容。
       
    
    
  
  

• （7:50-9:20）實作：小組分工，把討論的呈現方式做出來。
  
  1. 這一次先張貼在「雙和大小事」的部落格上。
     
  2. 相關操作，請熟悉的同學，講解給不熟悉的同學聽。
     
  
  

• （9:20-9:50）發表及討論：各小組將實作的成果，透過投影機發表，並報告為什麼要這樣子呈現一個故事；同時其他各組，提出參考意見。
  
  • 注意事項：請各組推出一位同學，把為什麼我們這一組說故事的方法（報告內容），以及全體討論時，大家的意見，寫成書面內容，今天結束後，把這些書面內容，寄到組群來。
    
  
  

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以上資料由窮理老師親自執筆,謝謝老師!

[第二組社團活動紀錄]

本週孫老師因參加社團顧問會議,沒法出席社團活動.但老師還是循往例,將活動進行表寄給大家,我們只要照表操課就ok了!

首先櫻玲社長要我將社團招生海報貼到雙和大小事我遵辦.

因為投影機與筆電"鬧脾氣",耽誤了一點時間,所以原本想請舊社員(回應社員的需求)講解照片上傳至Flickr的示範就免了!(不過後來老云很辛苦的用自己電腦,對第一.三組同學做詳細的說明.)

而我們第二組就直接進行以下的討論:

1.先看看見謀對我們主題-"赤子心
師生情" 所寫的前言.大家除了感佩見謀文筆熟練,有作家水準外,更謝謝他寫下故事的來龍去脈,讓不知道此事的人,了解這是怎樣的一個故事!(我倒覺得有點羞愧!其實沒像見謀說的如此"偉大"!當初出發點只是分享回憶過往,好玩而已!何況現在這些"小朋友"都
已成為我的精神導師了呢!特別在此說明喔！)

2.接著討論我們放哪些照片?兩本相簿:六年戊班 139 張相片,霆瑄家小聚 37 張相片,共176張照片如何取捨呢?其實時間緊湊,就決定放三張團體照吧!兩張是壓箱寶舊照片1

2,一張是2008/3/22聚會合照,因為這些照片事先已上傳到lickr,所以我們也複習了,如何將lickr的照片放在文章中與文章搭配的步驟！

3.接著想到把故事地點用Google
maps來呈現!

4.然後做整體的版面安排討論.

5.取得共識-"放輕鬆,只是練習而已,別有太大的壓力!"之後就將此共同作品"赤子心
師生情"貼在雙和大小事了!

6.當我們把合作作品貼上後,仍有多餘的時間.於是育健,小綱提出個人部落格疑難雜症,透過實際操作,我們想法子解決!合作愉快!

7.櫻玲請大家推舉校務代表一位.

利用時間拍下活動照片,因感於老云的熱誠與辛苦!我拍下短短的影片可惜音效不佳!敬請包涵!

六年戊班的故事

第二組主題為:一位退休的小學老師，從畢業25年後(2007/12/29 )師生首次同學會的點滴,來作搭建故事背景.

< 赤子心 師生情 >

學無涯，思無涯，其樂也無涯；同學友情，師生情感，其情更無限!

1983春種一粒粟, 2008 秋收萬顆子, 生命中的這段日子，是一種幸運，是一筆財富，為此師生間，相互珍視，彼此祝福!

自民國72年畢業後.大家在後來升學、就業、成家、養兒育女的人生旅程中，一直覺得小學的日子最值得懷念，小學的同學最值得信賴，小學的師長最值得敬重，小學時候的點點滴滴都是25年來大家牽腸掛肚、最甜蜜的回憶！

終在今天師生們首度見面了,在聚會時最高興的是又找到了失聯已久的老師和同學，又能和記掛多年的童年玩伴重相聚首，這種突破性的驚喜是師生最大的快樂!

當初老師點燃六戊同學們的心燈, 今時對老師的孺慕之情成為維繫同學間情感的原動力。 對學生來說，她並不只是一個平凡的小學老師，而是一個學生們這一生時時記得像父母一樣可以放心依恃的親人。

民國72年畢業旅行大合照

畢業前夕攝於學校學生活動中心

2008/03/22攝於霆瑄家

兩本相簿分享

六年戊班 139 張相片霆瑄家小聚37 張相片

PS: 分享2008/3/6 摘錄 “ 玉兒的天空 ” Blog

我與25年前的小朋友們,為找回我們更多更多曾經共同擁有的記憶,而進行了以下的對話:

1.人生有幾個25年? 2.共同的回憶3. 小班長拔得頭籌! 4.郁玲的壓箱寶 5.記得當時年紀小
6. 1983畢業典禮 7.榮譽卡 8.千呼萬喚始出來 9.榮譽卡的省思 10.畢業紀念冊 11.來自倫敦的訊息 12.你還記得我嗎? 13.小學作業憶舊(志華的分享) 14.小學作業憶舊又一 15.是怎麼搭上線的呢? 　16.歡度最後一個兒童節 17.我們共同的回憶-升旗篇 18. 六年戊班全員到齊!
19. 25年前的回憶-體育課20.國小作業憶舊三---家庭聯絡簿
21.那年校園留影 22.當年的同樂會 23.畢業典禮24.昔日那個小男生! 　25.給angus的祝福與鼓勵!

2008/3/6之後的後續內容

26.1987春 27.被偷拍嗎? 28.來自Elodie的盛情邀約 29.好一個浪漫的夜晚！

檢視較大的地圖
這兒就是擁有我們共同記憶的學校!

那年學動畫

那陣子在永和社大和楊老師學動畫時,因為老師教導有方,加上善於鼓勵學員分享作品,就在這種氛圍之下,我常常一個一個的作品,做個沒完,也做得高興極了！

今天無意中看到那時的"少林寺系列".心中有所感觸就寫下來了!

記得剛學動畫中的形變,老師給了我們三個元件圖:人
,物, 背景.然後大家就玩起來了.剛開始只想交差就是了,於是做了連續影格,後來加上開幕閉幕吧! 來個形變
, 接著想單打獨鬥太寂寞了!熱鬧些來個兩人對打吧!最後想加上一些情節吧!就這樣一步一步的,終於成就了以下這個作品!雖然有很大的進步空間,但仍想與朋友分享!

事隔幾年現在看到這些東西時,感覺是:高興當下的努力與執著,可惜的是:後來就忙於他事,而荒廢了.如果當時繼續學習,可能有所突破吧!

是年齡的關係嗎?少了年輕時的傻勁,多了無謂的顧慮!因此想再玩玩動畫時,常常眼高手低!無法下手!

我告訴自己:現在只想快樂學習,不想有無法負荷的壓力了!

社區資訊社歡迎您!

公共性社團是永和社區大學的主要特色,而年輕的社區資訊社走過半年的籌備期後由電腦社脫胎換骨正式正名及成立.雖然才一年半的時間,但他的成長是有目共睹的!社團運作方向在顧問窮理老師及社員的不斷謀合下,堅持努力的走出自己的路.

第一二期社團活動重點:放在協助個人及公共部落格的建立,討論共寫文件的編輯,
公共論壇的使用,公共地圖的編輯,公共相簿的使用,公用書籤的建立......等等技術性的突破.

這期進入第三期了.運作方向準備往前跨出一步,就是跳脫原來基礎技術的問題,而把重點放在閱讀與書寫報導上.如何報導公共性議題?包括社大及社區的相關活動,藉用網際網路資源,豐富社區生活內容,帶領社區走向資訊化,是我們目前的努力的方針.

歡迎有共同認知與興趣的同伴加入我們的行列,共為我們的社區打造資訊新天地吧!順便提醒你參加社區資訊社,不但免學分費,還享有五學分的取得呢!心動不如行動!

社團活動小心得(2008/03/17)

2008/03/17社區資訊社活動大綱：

社區地圖、Google閱讀器與聯播操作（7:05-7:55）

• 社區地圖操作示範。
  
• 社區地圖的icon，ex線上免費icon
  
• Google閱讀器：連播。
  
• flickr 的圖片。

問題與討論（7:55-8:45）

• 雙和大小事部落格：
  
  
  
  • 邊欄的調整
    
  • 最新回應
    
  • 標籤
    
  • 內容
    
    
    
    • blogger的外掛：大豆一、大豆二；Josh（我也沒用過，可以架一個新的來做參考）
  
  
• 社團活動紀錄：
  
• 社區地圖
  
• 共用邊欄：
  
  
  
  • 一般
    
  • Yahoo!

說故事時間：徵求三個故事，一起來規劃怎麼寫成部落格的文章，下週進行實作。（8:55-9:50）

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以上資料由窮理老師親自執筆,謝謝老師!

[我的社團活動小心得]

昨天的社團活動中分組說故事時間,我們第二組討論內容是:見謀提議以六年戊班本週六的聚會為主題,寫一篇有圖有文報導.我則建議可以以見謀,育健研究原住民舞蹈的經驗為主題,因為二位認為該主題留在下次,因此決定先以見謀的提議為練習的題材.其實我心中有些惶恐!如何呈現,真的有賴櫻玲,小綱,育健,見謀的協助.雖然也許有點困難,但我們相信:團結就是力量,希望大家集思廣益!我只是拋磚引玉~~~

分享當晚社團活動分組時間照片